标准化建设自查报告范文一:
一、学校概况
浦口街道多仁小学座落于嵊州(浦口)经济开发区多仁村,占地面积4054.5平方米。全校208名学生,六个教学班,12位专任教师,其中高级教师5名,大专学历7名。专用功能室齐全,现代化教育装备齐全,倡导以人为本的管理理念,是一所有活力的郊区小学。2004学年被嵊州市教育体育局评为教育工作先进集体,2006年1月被评为首批嵊州市平安校园。
二、自查自评结论
第一条:学校规模及班额人数
达标要求:6班 每班45人
自查情况:我校现有6个教学班 学生208人 平均班额数为34.67人
自查结论:达Ⅲ类标准
第二条:校舍用房的组成
(一)教学及教学辅助用房
达标要求:设置普通教室50平方米;设置实验室;音乐教室;计算机室;劳技室等专用教室和辅助用房;图书室;体育室;仪器室等公共用房及辅助用房,使用面积224平方米。
自查情况:学校设置普通教室6个,每个使用面积52.56平方米;设置实验室1个;音乐舞蹈教室1个;美术劳技室1个;计算机教室1个;多媒体教室1个;并配备了相关的辅助用房。图书室1个;体育室1个及相关的辅助用房。
自查结论:达Ⅲ类标准
(二)办公用房
达标要求:设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房,使用面积108平方米。
自查情况:学校教师办公室1间,行政办公室1间,少先队办公室1间,广播室1间,使用面积117.04平方米。
自查结论:达Ⅲ类标准
(三)生活服务用房
达标要求:根据实际需要设置教工单身宿舍,教工与学生食堂,开水房,汽车库,配电室,教工与学生厕所等用房;可以设置学生宿舍,锅炉房,浴室、自行车库等用房,使用面积194平方米。
自查情况:学校设有教工宿舍3间,教师与学生食堂1间。开水房1间,配电室1间,师生厕所2间,自行车库1个,使用面积217.8平方米。
自查结论:达Ⅲ类标准
第三条:校园用地和校舍建筑面积指标
(一)生均用地面积指标
达标要求:6班、生均14.98平方米
自查情况:学校现占地面积为4054.5平方米,生均用地15.02平方米
自查结论:达Ⅲ类标准
(二)校舍建筑面积指标
达标要求:6班,生均建筑面积7.09平方米
自查情况:学校现有建筑面积为1787.1平方米,生均6.62平方米
自查结论:达Ⅲ类标准
(四)教学用房配置标准
1、普通教室达标要求:每班设1间。使用面积不得小于50平方米
自查情况:学校6个班级,现有普通教室6间,每间教室使用面积52.56平方米
自查结论:达Ⅲ类标准
2、专用教室达标要求:Ⅲ类标准使用面积256平方米
自查情况:学校现有专用教室使用面积295.85平方米,其中配有音乐舞蹈室,美术劳技室,计算机教室,实验室,书法室等。
自查结论:达Ⅲ类标准
3、公共教学用房达标要求:Ⅲ类标准使用面积224平方米
自查情况:学校公共用房使用面积230.4平方米,其中配有图书室,体育室,活动室,仪器室,心理咨询室等。
自查结论:达Ⅲ类标准
4、办公用房配置标准
达标要求:Ⅲ类办公用房使用面积108平方米
自查情况:学校现有办公用房使用面积117.04平方米,其中配有教师办公室,行政办公室,大队部办公室,广播室。
自查结论:达Ⅲ类标准
5、生活服务用房配置标准
达标要求:Ⅲ类生活服务用房使用面积194平方米
自查情况:学校现有生活服务用房使用面积217.8平方米。其中配有教工宿舍、食堂、师生厕所。
自查结论:达Ⅲ类标准
第四条:规划和建设标准
自查情况:
(1)、选址合理,有安静的周边环境,根据浦口街道的教育事业发展规划,科学地确定办学规模。
(2)、学校总体建设规划经过上级主管部门批准,街道专家论证,功能布局合理。
(3)、校舍工程遵循安全、适用、经济、美观原则,严格执行国家《工程建设标准强制性条文》的规定,工程质量达到优良级。
(4)、学校教学楼建筑层数为3层。
(5)、学校建筑面积采用框架结构,耐火等级符合《建筑设计防火规范》要求。
(6)、学生教室有良好的通风、采光条件,教室采用两面采光,日光灯照明。
自查结论:达Ⅲ类标准
第五条:校园环境配置
自查情况:
(1)、学校配备通讯、音响、计算机、电子音像资源库,各办公室配备电脑,一至三年级配备简易多媒体,其他教室配有两机一幕。
(2)、学校四面围墙,一扇大门,显眼校牌,运动场上竖有铁制旗杆。
(3)、努力创建花园式学校,学校绿化面积达707平方米,生均3.4平方米。
(4)、建有60*4米直跑道,标准篮球场1个,乒乓球场2个。
自查结论:达Ⅲ类标准
三、今后建设规划
近三年以来,学校十分重视硬件设施建设,多方筹措资金20余万,大大改善了办学条件,尤其是在现代化装备方面取得了很大改善。今后我们的建设规划主要有:1、配备校园智能广播系统;2、硬化篮球场;3、继续不断完善校园环境、校园文化建设。努力使学校的教学教育设施与日俱进,适应现代教育的需要。
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