追梦作文1000字

篇一：追梦

    一花一世界，一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗？美丽如她，短暂亦如她。
　　生命像花一样绽放，颤颤巍巍。然而，也因为有了梦想，生命开始炽热……
　　然而，一切似乎不像想象的那么顺利，挫折终究向我无情的袭来。梦想终归是梦。考试成绩一落千丈，我感觉离我梦想的元济高中愈来愈远——渐渐模糊——遥不可及。看着其他同学在考场上肆意发挥，我卑微了，我害怕了，我焦躁了。
　　四月的樱花，绽放的张狂。那风起云涌似的花瓣，在树枝上炫耀，在天空里肆虐。她们是如此的美丽，如此的优雅，如此的典美。
　　那是在别人的眼里。在我看来，她们却是那么的嚣张，那么的骄傲，那么的不羁。我上前狠狠的攀下一串，用鄙夷的目光瞅了瞅，就把她们地上，用力的用脚碾了几下。
　　正当我愤愤不平时，耳畔响起了一声凝重的长叹声：诶——，多可惜啊。这么可爱的花，就这么没了。我沿着声音望过去，只见一个年近花甲的老爷爷，他双手挂在背后，眼睛盯着被我蹂躏的樱花。流露出一幅很不舍的样子。
　　“你一个糟老头，懂什么。”，我在心里默念道。正当我准备离开这个不有爱的地方时，老头子又开始嘀咕道：“本来生命就短暂，不过是七日樱花，即使再美，也无法抵御外界的欺凌。即使再苦，也要笑着绽放。”
　　我停下了刚刚踱起的脚步，被这老头的话给怔住了。没想到，这老头的文采还挺不错的嘛！
　　“老爷爷，你很喜欢这花吗？”，我忍不住盘问起来。“是呀，我一个老头子，退休后很闲。平日里就喜欢来这里逛逛，樱花也就成了我消遣时间的工具，呵呵……”“是嘛？樱花有什么好的，中看不中用！”“小姑娘，你可知道，樱花七日的说法嘛？”老爷爷抽出背后的手，上前指着一朵樱花。我摇了摇头。“哈哈哈，我告诉你吧，樱花的生命只有7天，你别看她现在开的这么盛，再过几天，她就香消玉殒了！”“真的假的，不会吧？”“真的，我年轻的时候是一个编者，以前专门做过对樱花的报道，所以有所了解。她的生命很短暂但她还是来到了这个世界，不为别的，只为了自己的梦想。绽放美丽的梦想”那一夜，我躺在床上辗转反侧，久久不能入睡。“即使再苦，也要笑着绽放。”，“只为自己的梦想，绽放的梦想。”思绪一直停留在白天的那段对话。“咚咚咚”，12点的钟声敲响了，白驹过隙，我也许懂了。
　　梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。而这段距离，在12点的钟声敲响时，被我拉近了  

 
篇二：追梦

    在这溶的夏夜，明月高悬，万物归静。
　　从远处隐约传来了《童年》那熟悉的歌声，这歌声此刻正穿透时间的帷幕，将我带回那纯真无忧的童年岁月。
　　启封记忆深处纷乱的思绪，似那一地的残红，停泊在仲夏夜的那一缕清辉中。
　　把岁月绘成纯净的蓝河，在心间流淌。
　  去回味那曾拉着一根长长细细的线，线的那头牵着一只美丽的蝴蝶风筝，欢叫着，然后把风筝放了又收，收了又放。只觉得其中乐趣无限的纯美时光。
　　去感受那“三尺讲台”的“孩提老师”。童年的我们羡慕老师，因为老师在我们孩子的眼里是那么的圣神，喜欢上帮老师改卷的感觉：是自豪，是骄傲，是快乐。
　　去体验那美妙的感觉，一个假老师，几个假学生，一面灰色的“黑板”，一些不正规的课桌椅，构成了我童年的教师梦。
　　那时起，我向天空说：我要当一名教师。
　　当脚步跨出紫山，红墙绿瓦代替了单调的教学楼，它见证了我初中三年的学习生涯，成长岁月。而昨日的梦想在这搁浅。
　　老师依然那么神圣，只是多了些色彩罢了。很辛苦，易生气，加上为了生活带了点商业的味道，与单纯的思想格格不入了。兴许，因为这样，孩提对天空的呼唤成了泡影。
　　取而代之的是挺值的腰杆，绿色的军装。房间里哆啦a梦的壁画换成了一张张酷美的军人照。憧憬军旅生活贯穿了我三年的学习生涯。把当军人视为自己今后的梦想。
　　只是随着岁月的推移，而海拔依然的我，已经渐渐脱离了军人的轨道，背向梦想，越走越远。
　　漫天繁华落尽，青春如风肆意走来，一年年，一岁岁，之前所谓的梦想，如今已经不知所谓了。过往如云烟，年华飘远，曾经若梦，为欢几何呀。
　　有人说，叶子的离开是因为风的追求，还是树的不挽留呢？而我梦想的离开是我的不挽留还是。。。。。。
　　岁月蹉跎，蹉跎岁月，高中生涯，行尸走肉，醉生梦死的活着，没有了梦想，没有了激情，没有了目标，没有了动力，没有了孩提的欢笑。
　　小时候在我们的记忆里天空是蓝色的，小河是清澈的，云朵是柔软的，风儿是安详的。试卷是可以填满的，果汁是可以一人一半的，老师是可以依赖的，朋友是可以信任的。
　　可是，这些记忆慢慢地退去，不管怎样的试图挽留。
　　岁月匆匆，残余一纸忧伤，雨落沙尘。
　　末夏的炎热蔓延着，此刻的我很期待一场倾盆大雨，然后赤者脚去淋雨，在空旷无人的地方奔跑。
　　奔跑去寻找我的梦，可是无论多么的冷静，却不知梦在何方，黑色的夜里，不知路在何方，前方渺茫，漆黑无望。
　　我在期待，期待灯亮，带我走出这一片漆黑。
　　去寻找属于我飞扬的梦，去追寻我灿烂的人生。去构造我美好的蓝图。
　　我期待，静静地期待……


篇三：追梦

    追梦是一个苦孩子，父母在她七岁时因一场车祸死亡，而父母是私奔的，所以，年仅七岁的她就必须靠自己生活！
    追梦的父母只留下了二千元钱，和，曾经欢快的家。
    她有时想过自杀，但每到那时身体就会不由自主的来到窗前，望着天空，想起那段话……
    “老爸，追梦是什么意思哦。”追梦用她稚嫩的童声说道。
    “追梦，爸爸问你哦——你有自己的梦想吗？”爸爸抬抬鼻梁上的眼镜，略带微笑地说。
    “我有很多啊：我想像高老师那样站在讲台上，给我们这些学生们讲道理；我想当饮品店老板，给人们解渴的水；我也想像服装店阿姨那样，给人们好衣服穿……”追梦开心地回答。
    爸爸又扶了下眼镜：“哈哈~追梦，这就要看你的能力了！人活着不要白活啊，你一定要满足你的心愿，满足全世界人民的心愿啊！这样才活得更充实哦！不过呢，人生就如闯关一样，肯定会遇到困难！如果你摔倒了，你不能哭哦！我相信我的女儿是坚强的~~！”
    “可是，这又跟我的名字有什么关系呢？”
    “你实现了自己的梦想你开心吗？”
    “很开心啊！”
    “你实现了大家的梦想你开心吗？”
    “我当然很开心啊~看着别人笑，我会很开心的！”追梦高兴地说，“我明白啦！老爸，我名字的意思就是：要满足世界的梦想，这样才是最开心的！这才是我们真正的梦想！对吧，爸爸？”
    “对…”
    追梦认为，除了爸爸妈妈，这段话最珍贵……
    “go，go，go！”追梦还是老样子，擦擦快要涌出来的泪，说着她的座右铭，“我要满足大家的愿望！我要充实自己的生活！”
    追梦的小手有点粗糙，但是，除了搬石头这份工作她别无选择。
    似乎没有任何血丝的她只能在毒辣的太阳上搬着石头。其实，她，如果不上学，还可以维持几个月了，但：“go，go，go！我要当个有学识的人，我要为国家效力！”
    一些人认为她是疯子，一些人同情她却没有任何作为，一些人则是打个哈欠没有任何感情的走了。更可悲的是，一些人利用她的那份期望而叫她成了个“打杂的”……
    追梦很单纯，单纯到别人认为傻傻的。
    班上，她没有真正的朋友。都是表面亲热，但暗地里骂她。但，她，已经习惯了。她，仍然支持那段话。
    运动会已经开始倒计时，周老师不禁一乐：就让那个单纯的孤儿参加吧！如果赢了，给我班争荣誉；如果输了，教训这个让人不爽的孤儿也很好啊！
    追梦接到了老师了任务，很开心，她真的很开心。第一次她被代表参赛，她打心眼的感激周老师。
    邻居问她，不会另有阴谋吧？！
    她反问：为什么偏要看向坏的方面呢？
    邻居很同情她：她只能单纯的想到这里吧。
    在填写口号时，追梦二话不说，马上写了那句话。
    运动会场，校长跟她说了一个词：单纯。
    起跑线前，追梦不停地想：为什么，为什么，到底为什么！为什么你们都这么想？爸爸，我好想你！
   “砰——”开始了。
    就在开始时，追梦不停的想着爸爸的脸，她也选择那个单纯的想法……
    结束了，许多人都在议论：
   “那个孤儿竟然比亚军少21秒！”
   “奇迹啊！”
   “嗯嗯！是啊！”
    ……
    追梦站在领奖台上，高兴地接过奖牌……


篇四：追梦

    我的梦想到底是什么呢？我长大了，打算考什么学校呢？我又应该选修何种专业？选择什么职业呢？我一直在思考，在寻找……
    老师在班会课的一席话，更让我陷入了这个无边的漩涡，都说各代伟人，都是从小立志，青少年时期就有鸿图大志，而我至今渺无目标，仿佛巨轮驶进了弥漫浓雾的海湾，只有任其飘泊。
    志愿我并不是没有想过，而是我实在想不出什么才适合我：作家，我的字写得太差，文章结构无法把握，详略更不得当；数学家，我是马大哈一个，细心不足，粗心有余；舞蹈演员，小时候的幻想，可自身条件，唉，现在再想练也来不及了；翻译，英语基础根本不牢，《牛津英语》到六级才学了三、四年级的……非要我选一个，岂不是赶鸭子上架——强人所难。
    都说梁山上的好汉——逼出来的，我也曾蚂蚁搬泰山——下了狠心，可惜至今难以寻觅，我的真正理想，那适合我的梦想。
    我不想当高射炮打蚊子——大材小用，又不想做蒸笼里的馒头——自高自大，那样我的梦想是难以成真的。
    人的一生怎能没有目标，漫无目的地行走在人生的道路上，无所追求地沉溺在忙碌无为的世界里，如无人驾驶的小船，在无际的大海上飘零，任时光从指间流水般滑过，这样的人生又有何意义？待到落花成空时，银发飞舞之时，徒留无言的叹息，满腔的悔恨罢了。即使悔断时光，糟践自己的性命，时间老人也不会为了你，让时光倒流，让你立志。惟有把握现在，明确奠定人生的目标。
    没有理想，就像鸟儿没有翅膀；没有理想，就像花儿失去芬芳；没有理想，就像草原失去牛羊；没有理想，就像天空无日月……
    梦想既然如此重抵千钧，又怎能不去追逐。如若说人生是一幅图画，梦想就是图画上的色彩，即使图画得再好，缺了颜色，也无法精彩绝伦，青少年，正是选择颜料的最佳时期。
    云朵为我铺路，彩虹为我搭桥，人生的旅途，我一定要早日觅到锦色梦想。追寻梦想，永不止步，生命之舟正等着它扬帆远航。


篇五：追梦  
    《根鸟》是曹文轩叔叔纯美小说系列之一，当你打开第一页，你就会遇到一个土生土长的农村少年——根鸟，他引领着你在梦幻中游走，在现实中体验人性的假恶丑，真善美，品尝人生的酸甜苦辣，体验着追梦的艰辛与快乐。根鸟在一次捕猎中偶然遇到了一只白色的鹰，知道了一个叫紫烟的女孩，那个女孩到悬崖上采花，掉进了一个开满了百合花的大峡谷……于是根鸟义无反顾地出发了，一路西行，去寻找属于自己的梦，那个在别人眼里遥不可及，虚无缥缈的梦。在茫茫的戈壁滩上，根鸟和板金相遇，他也是一个追梦的人，和根鸟相比他是不幸的，他没有实现自己的梦想，就在中途永远地闭上了自己的眼睛，他临终的时候还在叮嘱根鸟，要勇敢去追，不要轻言放弃。送走了板金之后，根鸟又重新上路，他独自走过荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虚伪的长脚、狡诈的金毛、冷漠的班主……品尝到了旅途的寂寞、艰辛，饥饿、寒冷、疾病，各种各样的诱惑、时时刻刻地折磨着他，他也曾经徘徊过，恍惚过，但他从没有放弃过。最后，终于见到了梦想中的大峡谷，那是一个比天堂还要美丽的地方。是什么支撑着根鸟？指引着根鸟？召唤着根鸟？是梦想！梦想是一盏灯，照亮前行的路，梦想是一把火，点燃熄灭的灯，梦想是罗盘，在茫茫的大海中给你指引方向。有梦的人生才会美丽，不是吗？人类有了千年飞天的梦想，今天的我们才会乘着宇宙飞船到太空中去旅行；又聋又哑的女孩海伦·凯勒从小就失去了听觉、视觉，但她并没有放弃，她在沙莉文老师的帮助下，在黑暗、无声、无语的世界里，不断前行，靠着顽强的毅力，学会了说话，学会了多国语言，考上了梦想中的哈佛大学，创作出了《假如给我三天光明》这本书，成为许多人敬仰、学习的榜样。 我们学校现在推行“理想教育”，我们的校长经常对我们说的一句话是：有了梦想谁都了不起！他告诉我们无论你的梦想是一个科学家还是一个教师，只要你心怀梦想，并为之不断的努力，你就很了不起。追梦是需要毅力和恒心的，陶醉于一滴水的美丽，就不可能目睹大海的壮观，没有坚强的毅力，就不可能到达高山之巅，品尝到一览众山小的快乐。从现在起就开始培养自己的毅力吧！不管电视节目多么精彩，不管外面多么喧闹，一定要坚持做完作业再出去玩耍，也许第一次很难做到，但是克服几次之后，你就会惊喜地发现，自己变得越来越有毅力了。在追梦的过程中，我们也许会遇到许多挫折，会受到老师和家长的批评，受到同学们的冷嘲热讽，但是，好好感激吧！因为有了生活的磨砺，我们的人生才会变得更加    丰富多彩。
    勇敢地去追梦吧，也许我们坚持不懈的努力，会得到两种不一样的结局：一种是像根鸟一样成功，一种是像板金一样以失败而告终，但是我们的人生之路都是闪闪发光的，因为我们曾经追寻过。

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