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反思一: 声音是怎样产生的教学反思 今天在四四上完这节课,感觉很不好,我也不知道为什么,每次想的很周到,可就是课堂效果出不来,与预想的差距深远。整堂课...
反思一: 电磁波及其传播教学反思 这节课比较抽象,因为电磁波看不见、摸不着,所以如何把电磁波讲直观了,是这节课的关键。 1.通过水波讲电磁波,采用视频...
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反思一: 听听,秋的声音教学反思 成功之处:1、朗读恰到好处。上课开始,学生急于读诗,因此采用了多种形式让学生朗读,指名读,让学生纠正字音,然后小组内...
反思一: 文化在交流中传播教学反思 这一节课在备课过程中我发现了自己也不会的一个知识,于是赶紧上网查阅。 这是关于人口迁徙的。书上有一个探究题:我国历...
反思一: 足球场内的声音教学反思 区评优课我选择了学生比较感兴趣的、熟悉的《足球场内的声音》,这一生活情境作为素材,有利于激发学生的学习兴趣,使新知识...
反思一: 我们怎样区分声音教学反思 本节的教学主要是乐音的三要素,同学们学习的效果较好,基本上都知道三要素是什么及其影响因素。但在运用这三要素进行声音...
篇一: 可能性教学反思 我的这节课是人教版第五册的内容《可能性》,主要是让学生初步感知在我们平时的生活中,事情发生的不确定现象。了解有的事情是可能发生...
篇一: 金色的鱼钩教学反思 记得上这一篇课文我准备得还比较充分,上课的前一天晚上钻研教材到很晚。这是一篇略读课文,要求一节课结束。在短短的40分钟内完...
反思一: 贾芸谋差教学反思 1.《贾芸谋差》篇幅较长,《红楼梦》精深的社会思想渗透在人物的对话里,人物语言话里有话,语言艺术高超精湛,是很难利用较短的...
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反思一: 登鹳雀楼教学反思 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。 古诗的学习,对于低年级学生来说应该是让他们用想...
反思一: 看望老人教学反思 《看望老人》是第五单元位置与方向的第三课时,是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上,学会看简单的路线图,进一步巩固...
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反思一: 春江晚景教学反思 在上《惠崇春江晚景》这一首诗时,有个学生提问:老师,为什么不说春江水暖鱼先知?怎么说鸭先知呢?老师一怔,有点措手不及,不过...
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