篇一:买矿泉水教学反思
本节课从我们买饮料的实际生活出发,创设了引导学生探索、估算、思考的情境,学生不同的意见引发了矛盾,引起学生学习的兴趣,感受生活中处处有数学。
利用学生的估算的基础根据已有的信息寻求适当的解决问题的办法,加深了学生的应用意识。
生活中处处是数学,生活中处处用数学,数学紧密联系于我们的生活,因此,我们必须把知识应用于实践,从而感受到数学在日常,生活中的作用,获得良好的情感体验和活动经验,逐步提高我们的运用数学知识解决实际生活中的简单问题的能力。我在买饮料生熟悉的情境中,提出数学问题,并尝试解决,让学生逐步建立在用数学知识解决实际问题,让学生在生动具体的情境中理解和知识数学知识,还有在探索过程中,让学生独立思考,合作交流,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴交流,使得每一个学生对解决一个数学问题都有自己的想法,都能够力独立地尝试解决问题,让学生独立地去经历解决问题的过程,感受解决一个数学问题的过程。
篇二:买矿泉水教学反思
《买矿泉水》是在学生之前已经掌握了两、三位数乘一位数的基础上,进行的乘法的两步运算的教学。在教学过程中,在课前进行复习,复习乘法计算的一步应用题,让学生巩固乘法的意义,把新授课中的例题改为两道一步计算的应用题,这样就为后面学习两步连乘应用题打下了铺垫,降低了难度,适合学生的生理特点,提高学生的学习能力。在引导学生学习本课时,我就根据日常生活情况创设了“买矿泉水”的生活场景,让学生进行实际估算,然后再进行计算,估算是本节课的一个重难点,学生的估算方法不同,每箱有24瓶矿泉水,有的同学将24当成25,有的学生当成20等,要充分肯定学生的方法,并进行合理的引导,进一步提高学生的估算能力。在进行计算的过程中,让学生先探索计算方法和计算的顺序,尊重学生的自主权,让学生在自主探究的过程中提出不同的解决方案,提高学生的自主学习能力.
经过反思本课时上课存在的不足主要是在上课的过程中,我总是担心学生不能理解,试图帮助学生解决所有问题,忽视了对学生的能力的培养,没有成功引导学生自主学习。这点要在今后的教学中不断改进。同时要对课堂语言有意识地去提高,以使掌控课堂的能力不断地加强。
篇三:买矿泉水教学反思
本节课是在学生已经掌握了两,三位数乘一位数的竖式计算的基础上,探索连乘的估算方法和计算方法,理解并掌握连乘的运算顺序,并能正确地计算,同时学会通过具体情境进行估算,提高估算的能力,结合生活实际解决相关的数学问题.在备课时考虑到学生已经掌握了两、三位数乘一位数的口算及竖式计算的方法,这一节学习的新知识点是在这个基础上的两步计算,所以在设计教学环节时,我注意从以下几方面进行教学。
一、课前铺垫,降低教学难度。
课前复习时,复习乘法计算的一步应用题,让学生巩固乘法的意义,把新知的例题改为两道一步计算的应用题,这样就为后面学习两步连乘应用题打下了铺垫,降低了难度。
二、创设生活中的情境,让生活问题数学化。
《课标》要求教师应充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边中的数学问题,体会数学的意义。基于此,上课伊始我便设计了我买矿泉水遇到麻烦让学生帮忙老师解决问题的情景,让学生不知不觉进入新知的学习。而这一情境激起了学生乐于助人的兴趣,所以很愿意帮助老师解决问题,也很轻松的进入今天的教学,解决了生活中的问题。
三、多样化的评价促进学生主动发展。
课堂教学应以促进学生发展为中心,用发展的眼光看待每一位学生,相信学生的能力,把学习的主动权交给学生,培养学生主动参与学习,老师对学生的学习及时做出多方面的评价,以鼓励学生的学习积极性。这节课,在上课时我力争对学生进行多方面的评价,评价重在关注他们参与学习活动的热情,特别是他们在活动中表现出来的良好品德与习惯,如积极的学习态度,敢于提出问题,善于倾听他人的意见,愿意和同桌合作并表达自己的想法,让学生在评价中认识自己,学会欣赏他人,使评价成为他们主动发展的动力。
推荐阅读
反思一: 一碗水教学反思 《一碗水》一文描述了一碗水的神奇、有趣,带给人们和动物们的快乐。表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。那么,如何才能使将...
反思一: 水乡行教学反思 《水乡行》是一首诗歌,作者沙白写于1961年6月。全诗共四小节,节奏明快,韵律优美。作者以行为线索贯穿全文,全诗由远及近写了...
反思一: 水乡歌教学反思 这是一首新诗。课文以轻快明朗的笔调,抓住绿水清波、白帆如云的水乡特点,勾画出一幅鲜明、形象、秀美的水乡风光图,歌颂了水乡的秀...
篇一: 画水果教学反思 本节课是一节造型表现领域的课程,通过教学让学生在游戏中感受彩墨与 宣纸的特性,体验彩墨画的乐趣,并进行简单的技法练习,学会画简...
反思一: 珍珠泉教学反思 《珍珠泉》这是一篇略读课文,内容浅显、语言优美,选编的目的是让学生在自读自悟中了解珍珠泉的美丽景色,感受作者对大自然和家乡的...
反思一: 趵突泉教学反思 《趵突泉》一课是小学语文第九册教材上的一篇课文,这是一篇要求精读的课文。作者抓住了趵突泉大泉和小泉的特点进行了具体细致的描写...
反思一: 水墨徽州教学反思 今天讲授完了《水墨徽州》一课,我的思绪还带着古香古色的余韵,在那朦胧的画面中飞扬,久久、久久 我想正因为我有如此的感觉,那...
反思一: 清清的溪水教学反思 一、教材说明: 一场雨过后,小兔发现家门前那条小溪的水变黄了。原来是大象和棕熊比赛谁有力气,拔掉了小溪上游的树,雨水把泥...
桂林山水教学反思 一: 《桂林山水》是一篇写景的经典之作,以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。紧扣桂林山水的特点,在教学中,我认为以下几点做得比...
篇一: 水的组成教学反思 1、设计思路: 《水的组成》这节课我的设计是以电解水的实验为载体,通过对电解水实验中的现象观察、分析,得出水的元素组成,再从...
篇一: 水的净化教学反思 本节课学生表现非常活跃,积极思考,思路开阔,踊跃发言,小组合作也非常好,不仅讨论激烈,还通过实验学会了科学探究的一般方法和步...
篇一: 生命与水教学反思 在对《生命与水》的教学中,我注意体现了以下几点: 1.创设情境,激发学生的学习兴趣。知之者不如好之者,兴趣是学好课文的第一关...
反思一: 二泉映月教学反思 今天执教了《二泉映月》一课,回顾教学过程,思考对自己的教学行为,有收获也有不足: 一、收获 1、感悟阿炳生的坎坷 这部分教...
反思一: 盐类的水解教学反思 本课时主要通过实验验证盐溶液的酸碱性,并从表观现象出发,引导学生根据溶液酸碱性与溶液中H+、OH浓度的关系这一核心思路,...
篇一: 鼎湖山听泉教学反思 本文是一篇典型的写景游记,传统的教学模式普遍是分析课文。这种教法往往会让学生生厌,作为教师自己教着也觉得没趣。为此,在整堂...
篇一: 《珍珠泉》教学反思 《珍珠泉》这篇课文用优美的语言描写了珍珠泉水又绿又清,水泡既美丽又有趣,表达了作者对珍珠泉、对家乡的赞美和喜爱之情。 通过...
童年的水墨画教学反思一: 正所谓好书不厌百回读,熟读深思子自知,我觉得诗歌教学运用词理论也非常有效。诗歌作为语言凝练,情感蕴含丰富的一种文体,没有什么...
小桥流水人家教学反思一: 《小桥流水人家》是人教版五年级上册的课文,故乡是作者记忆中的一幅明丽的富有乡村气息的画儿,这里的水清澈见底,柳婀娜多姿,小鸟...
篇一: 《水上飞机》教学反思 上一周,到控二小学听了一节二年级的《水上飞机》,深深地感到什么是语文课的反璞归真,这一周,我试着把学到的教法运用到自己的...
反思一: 小山泉的心愿教学反思 学生在学习生字的过程中,还需掌握多种识字方法,课堂上回答问题还不够踊跃,教学过程中没有完全的调动起学生的积极性,特别是...
篇一: 《二泉映月》教学反思 《二泉映月》是一篇很让人感动的文章,文章生动地记录了阿炳热爱音乐,为了追求自己的理想,敢于同命运抗争的故事,音乐记载了他...
反思一: 把固体放到水里教学反思 为了把本节课让学生更好的掌握我做了调整: 一、教材中在研究固体在水中的浮沉时,分了几步进行: 首先,出示一些物品,让...
反思一: 黄河之水天上来教学反思 《黄河之水天上来》是现代著名作家刘白羽的一篇散文。本文描写了作者在刘家峡和在飞机上看黄河的不同感受,赞美了中华民族的...
反思一: 一滴眼泪换一滴水教学反思 一、1、这篇文章是外国小说节选,这类课文对学生而言有两大难题,一是对背景知识的缺乏,二是语言上的困难。外国小说由于...
篇一: 《欢乐的泼水节》教学反思 《欢乐的泼水节》一文紧扣欢乐记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,对学生初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。...
篇一: 《难忘的泼水节》教学反思 体现人民的总理和人民心连心,周总理是人民的好总理这一情感重点。在教学中,我以情为感召力,让学生在情感中学习,在情感的...
反思一: 文化创新的源泉和作用教学反思 (1)探究活动是检验课堂教学效果和延伸扩展课堂的重要环节,对于培养学生的理论联系实际的能力和实践操作能力有着重...
反思一: 使沉在水里的物体浮起来教学反思 科学课的教学重在动手做,必须让学生从亲身经历的科学探究为主的学习活动入手,让学生亲自去观察、亲自动手实践、做...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。