形的性质教学反思(4)

篇一： 比的性质教学反思 比的基本性质的学习是学生在以前的学习中，已经掌握了商不变的性质和分数基本性质，六年级的学生有一定的推理概括能力，他们完全可以...

反思一： 分子的性质教学反思 本堂课是一堂理论探究课，在教学的设计过程中，考虑到学生的实际，有意地设计了一些铺垫和引导，让学生先探究通过分子结构判断分...

平行线的性质教学反思 一： 反思本节课的教学有以下成功之处: 1、这节课是在学生已学习平行线判断方法的基础上进行的，所以我通过创设一个疑问：能不能通过...

篇一： 空气的性质教学反思 本单元里的第一课时《空气的性质》是本套教材引入实验这一科学探究方法的开始，尽管教材中没有明确写出实验这个名词，都是以活动的...

篇一： 等式的性质教学反思 教学中我先利用课件演示了天平两端同时加上或减去同样的重量，同时扩大或缩小相同倍数，天平任然保持平衡，目的是让学生直观感受天...

反思一： 认识矿物的性质教学反思 《认识矿物的性质》是苏教版科学教材五年级下册第四单元的第二节内容，通过本课的教学，让学生认识到岩石与矿物的关系、可以...

反思一： 二次根式教学反思 在二次根式这一章的学习中，重点是是掌握二次根式的运算，教学的关键是理解二次根式的性质，这块教学内容是在第十二章实数的基础上...

反思一： 探索酸的性质教学反思 初一时学生已学习过物质的酸碱性，对于含有酸性的物质也有所了解，初步学习了测定物质酸碱性的方法。本节内容要求学生了解酸的...

不等式的性质教学反思 一： 本节课我采用从生活中假设问题情景的方法激发学生学习兴趣，采用类比等式性质创设问题情景的方法，引导学生的自主探究活动，教给学...

比的基本性质教学反思 一： 比的基本性质这一课，我充分利用学生的已有知识，从把握新旧知识的相互联系开始，从分析它们的相似之处入手，通过让学生联想、猜测...

物质的变化和性质教学反思一： 要想让学生化学学得好，老师必须充分调动学生学习化学的兴趣。 学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直...

反思一： 角平分线的性质教学反思 本节课采用创设情境自主探究合作交流反馈测试等流程。 一、重视情境创设，让学生经历求知过程。本节课引入问题教学的模式，...

反思一： 对数的运算性质教学反思 成功之处： 1.教学方法上：参考巴班斯基的教学过程最优化理论：突出教学内容中主要的、本质的东西；将每堂课具体任务与整...

分数的基本性质教学反思 一： 找规律是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进行学习的，对这部分内容我是这样设计教学的：这节课用猜想...

比例的基本性质教学反思 一： 在教学比例的基本性质时，首先让学生根据教材所提供的两组数据，独立写成比例，再联系比的前项和后项的知识激趣：我们学的比例中...

金属的化学性质教学反思 一： 一、教材处理： 顾后与瞻前 由于我市现用化学教材为沪教版新课程，这套教材我市已使用五年了。 金属的化学性质、置换反应是被...

分式的基本性质教学反思 一： 本节课的内容有三点:分式的基本性质、约分、通分。总的来说分式的基本性质比较简单。因为分式的基本性质和分数的基本性质一样，...

作文一： 不等式的基本性质教学反思 在教学活动中，我有以下活动觉得比较好的： 建立知识结构，进行新课的引入和知识的迁移．上课伊始，我书写了等式（方程）...

角的平分线的性质教学反思 一： 本节课的教学目标是了解角的平分线的性质，能利用三角形全等证明角的平分线的性质，会利用角的平分线的性质进行证明。为了让学...

反思一： 一次函数的图象和性质教学反思 本节课能基本完成教学任务。表现在对教学目标（1.会选取两个适当的点画出正比例函数与一次函数的图象。 2.能结合...

反思一： 二次函数的图像和性质教学反思 我的优点主要包括： 1、教态自然，能注重身体语言的作用，声音洪亮，提问具有启发性。 2、教学目标明确、思路清晰...

反思一： 分数基本性质教学反思 分数的基本性质是小学数学五年级下册的内容,它是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进行的，对这部分...

反思一： 一次函数的图像和性质教学反思 从这节课的准备来看，针对教学内容从课题的引入、知识的呈现方式、学生的学习活动安排、知识的巩固练习等多方面进行了...

线段的垂直平分线的性质教学反思一： 线段垂直平分线在几何作图、证明、计算中有着十分重要的作用.线段的垂直平分线的性质定理是推证线段相等的重要途经，它的...

反思一： 正弦函数的性质与图像教学反思 根据建构主义的观点，学生的学习是一个积极主动的建构过程，而不是被动地接受知识的过程。由于学生已具备初等函数、三...

反思一： 二次函数y=ax2的图象和性质教学反思 这节课是人教版九年级数学下册的一节探究课。 在教学中我采用了体验探究的教学方式，在教师的配合引导下，...

反思一： 反比例函数的图象与性质教学反思 这节课主要是通过学生自主探究、观察、类比学习，探索得出反比例函数的图象和性质，使学生经历了一次自主获取新知的...

反思一： 指数函数及其性质教学反思 本节课充分发挥自制课件的优势，将自己的想法和知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三维目标充分融入自制课件中，...