篇四:黑板跑了教学反思
《“黑板”跑了》讲了一个道理:做事情要认真专心。这篇课文侧重于表现为学习的精神。
不管做什么事情,不是有了专心的态度就够了,还应该将这一态度付诸行动,让它成为一种良好的习惯。课文很多地方,我们都能从安培身上读到这种习惯。而我们班孩子缺少的就是这样专心学习的好习惯,所以我在教学中引领孩子们读课文、找词句、感受与学习安培的专心:
比如“街上的行人、车辆来来往往,很热闹。可是安培好像什么也没有看见,什么也没有听见,只顾低着头朝前走。”安培对车辆、行人的视而不见,听而不闻并不是偶然的表现,在散步时还思考着数学题,我想这一定是他经常发生的动作。
在教学第二自然段时,我让学生用“一边……一边……”的句式练习说话,并启发孩子读懂了什么?看图理解“安培好像什么也没有看见,什么也没有听见”这一句,问:“请小朋友们看看这幅图,说说大街上怎么样?你要是走在这条街上,会看见什么?听见什么?你会做些什么?谁来说说?” 孩子们你一言我一语,补充了许多可能看到听到的东西:行人一边散步,一边聊天;马车驶过,车夫抽鞭,车轮********,马儿嘶叫;小鸟飞过,小狗汪汪……从而理解他并不是真的视而不见、充耳不闻,而是他专心思考数学题,对周围的一切没有去理会,体会安培专心学习的神情。
再如:如课文第三自然段中“安培高兴地走过去,从口袋里掏出粉笔,在‘黑板’上演算起来。”这一句,安培在大街都能随手从口袋里掏出粉笔,可见他是多么热爱学习,随时随地都做好了学习的准备。
我是我备课时就想到的,孩子们读完后也有孩子说到了这一点,我又让孩子们读这一段,指名来表演安培的表现,孩子们一下子就进入了课文情境,进行情景再现后更能体会到安培的心理变化,就能想到安培“用手指头在自己衣襟上画呀画”时会想:要是有块黑板来计算一下该多好啊!体会安培迫切需要黑板的心情。
再如:第四自然段是故事的高潮部分。安培忙说“黑板”别动,不由自主地跟着“黑板”前行,“继续聚精会神地演算”,可见他的专心真是到了如痴如狂的地步。
教学时,我找了好几个孩子来读安培说的那句话,体会他着急的心情和专心一意的神情。最后,通过读第五自然段引导学生抓住“才”字再一次体会安培专心到入迷的程度。安培把“马车车厢的后壁”当做“黑板”并不是短暂的一时糊涂,而是有相当长一段时间。可见安培的“专心致志”并不仅仅是一种态度,而是一种潜心钻研的科学精神。
遗憾的是,有一部分我没教好,就是当他看到街道旁竖着一块“黑板”时又是怎样的心情呢?孩子们找到了“太好了”、“高兴”等词语,也读出了安培喜出望外的神情。可是我没趁热打铁,让孩子们说会想些什么、说些什么,哪些成语能表达他此刻的心情。如果拓展一下,该多好啊!
不过我给孩子们欣赏了我做的有关学习的书签,请他们回家也学着做,比比谁做的好;再查找一位科学家的小故事,进行讲故事比赛,学习这些科学家们专心学习与研究的精神。
推荐阅读
篇一: 退位减法教学反思 算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想,它是培养学生创新意识的基...
篇一: 神奇的水教学反思 《神奇的水》一课是学生通过预测、观察、测量、体验、描述、实验、记录等方法对水的毛细现象、表面张力等水本身所具有的一些特性及奇...
反思一: 乡愁诗两首教学反思 我讲课时深情投入,无论是诗歌导入,指导朗读,教学语言,都恰倒好处。当谈到游子的乡愁之深时,我联系实际,以一个游子的身份表...
反思一: 做一个钟摆教学反思 这节课是这个单元的倒数第二节,是在研究了钟摆的摆动快慢与摆幅无关,与摆锤重量无关,与摆绳的长短有关的认知基础上进一步研究...
紫藤萝瀑布教学反思 一: 《紫藤萝瀑布》这一篇文章写于1982年,创作背景离现在的学生很遥远,但是只有联系创作背景才能更好的理解文章的思想感情,所以我...
有趣的汉字教学反思 一: 教学中我首先让学生了解文字背后的文化、感受中国字的符号美,体验中国传统文化的优秀。在进行教学制订活动计划的过程中,我注意培养...
篇一: 酸的和甜的教学反思 《酸的和甜的》是课标实验教材二年级的一篇阅读课。它既生动有趣又寓意深刻。刚从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信。回想起我...
篇一: 世界的人口教学反思 本节课的教学是通过图表和数字的运用,让学生对世界的人口增长和人口分布情况有一个大致的了解,同时也通过一些具体的数字计算使学...
篇一:幼儿园小班教学反思我们班孩子在刚开始,感知图形的颜色时候,他们还是区分的比较好的,可是在接下来感知形状的活动中,有许多小朋友把形状和颜色混在一起...
篇一:九年级化学教学反思重视化学实验教学,激发学生学习化学的兴趣化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强,对于变幻莫测的化学实验现象...
反思一: free time教学反思 我设计的Unit 12 Free Time是一节听说展示课,重点在于通过形式多样的展示活动培养学生的英语听说能力...
反思一: 垂线和平行线教学反思 垂线与平行线的主要教学要求: 1.理解垂线与平行线的概念。 2.理解互相垂直与互相平行。 3.会画一条直线的垂线与平行...
伯牙绝弦教学反思 一: 《伯牙绝弦》是一篇人教版新课程实验教材六年级的文言文。故事感人至深,短短5句话,讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。它是知音难...
篇一:高二生物教学反思本学年我担任高二(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、和(5)5个班的生物教学工作。其中有文科班也有理科班,由于学生基础不一,...
篇一:初三化学教学反思从2003年以来我一直担任初三化学教学,而且一直以来我对教学工作也不敢懈怠,不断继续学习来深化自己的教育教学水平,在工作中,我努...
反思一: 正比例和反比例教学反思 正反比例关系是比较重要的一种数量间的关系。在教学中我积极利用了学生的自我观察,给于了学生一些较为形象具体的表格形式进...
反思一: 对称、平移和旋转教学反思 教完《对称、平移和旋转》,发现学生在掌握旋转这一知识比较难。让我思考很多,本单元的重点是让学生通过折纸等方法确定轴...
篇一: 小苗与大树教学反思 本文是一篇略读课文,是一个小学生对季老的访谈录,也是孩子们第一次接触的一种文体。这两个人虽然在年龄、阅历、学识上有着差距,...
反思一: 君主集权的强化教学反思 对于本节课的设计,我的核心思想是如何科学地艺术地处理好学生、教师与教材三者之间的关系,将课堂真正的交还给学生,让学生...
反思一: 做一片美的叶子教学反思 教学中,我主要是围绕以下几个问题展开教学的: 首先,让孩子们了解叶子的工作。只有明白了叶子的工作,才能体会它的生存价...
反思一: 长方体、正方体体积教学反思 在长方体的体积的教学过程中,我给学生创设了一个宽松的学习氛围,通过与教师、同学的交流加深学生对长方体的计算公式的...
反思一: 100以内的加法和减法教学反思 本单元的100以内的加法和减法是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要教学两位数加、减两...
反思一: 科学技术与思想文化(一)教学反思 在讲文化课时,我发现运用其他学科知识感到有些力不从心。在教学设计上,要以历史为主线,注意历史与其他学科的区...
反思一: How Tall Are You教学反思 Book8 Unit one How tall are you?第二课时的课堂教学,本课的教学重点...
反思一: Whats your hobby教学反思 本课教学围绕Hobby这一话题展开话题。学习了有关这一话题的交际用语、词汇,探索了动词词组与ing...
反思一: Where is my car教学反思 今天,在组内上了一节研讨课,教授的内容是第四单元《Whereismycar?》。本单元学习的主题是描...
反思一: 11-20各数的认识教学反思 11-20各数的认识,看似简单,其实很难把握。教材、教参、教案看了好几遍,感觉还是很模糊! 11-20各数的认...
反思一: 实际问题与二元一次方程组教学反思 在这节课之前的学习中,学生已经掌握了用方程组表示问题中的条件及解方程组的相关知识,而且探究了用方程组解决具...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。