篇三:法国大革命教学反思
本课通过对法国大革命历史的分析,使学生认识到:法国大革命是顺应当时历史发展的潮流,具有重大意义和历史影响。
虽然授课很顺利的结束了。但是反观整节课,有很多值得注意改进的地方。
1、对于法国革命前的社会状况,介绍的比较单调,没有补充课外的资料。完全局限于课文的文字和图片。虽然学生能理解,但趣味性低了很多。
2、对革命过程的讲解有模糊的地方。如拿破仑和拿破仑帝国与革命的关系缺乏必要的交代。(拿破仑帝国在某种意义上说,是大革命的继续和发展)这对于学生的理解课文有影响。
3、本课内容较多,一节课里把教学目标都达到有点过于匆忙。以后教学实际中要更注意教学内容的时间分配。
篇四:法国大革命教学反思
从这个学期开始,我们学校引进了学案教学,在使用学案的学案的过程中,尽管有许多的困惑和不解,但我仍然在努力地学习,力求进步。
10月份学校组织了学案教学研讨课,19日上午第二节课我在95班讲了《法国大革命》这一课。现将自己对本节课的反思总结如下:
一、教学设计
这节课我计划用两课时来完成,因为本节课内容多,重难点不容易掌握,学案的题量比较大,所以用了一节课给学生,让学生自主学习并小组探究。呈现给大家的是学生展示学习成果,反馈学习中存在的问题,并且突破重难点的一节课。所以在这节课上看到小组合作的比较少。
关于学案的设计,第一部分是要求自主完成的,就是学生自己看课本,完成预习要求。这一部分的内容在课文中显而易见,大部分同学可以很快的找到。第二部分是合作探究,典例引领。就是通过小组学习得出答案,别且学会解决选择题的方法。第三部分是材料分析,巩固提升。是本节课重点的重复。#p#副标题#e#第四部分是表格填写和分析,是突破难点的一个题。最后的知识框架是对本节课的知识进行的一个系统的梳理。课后小结,是对本节课学习的一个总结和质疑。
二、自我评课
我自己首先觉得自己的这一节课上的不是很成功,首先理念是不符合课改的,只是盲目地加大了学生的学习量,减少了自己的负担。尽管学生在讲台上展示的很好,我也可以看出来有些知识他们确确实实掌握了。但模式确实如陕敏峰老师所说的,由教师的讲授变成了学生的讲授。由教师的满堂灌变成了学生的满堂灌。也就是自己背离了再学案教学中反馈展示的本意。
其次是教师在课堂上的导的作用没有体现出来,自己也像一个旁听者,只言片语,并没有把整个课堂很好地串联起来。
最后,两节课的内容尽然没有让学生巩固复习的时间,实在是自己的失误。
三、今后努力方向
今后一定要首先搞清课改的思想和理念,不能盲目地去改。要知道这节课自己要做什么,学生要做什么,一节课结束要达到什么样的目的,学生应该掌握多少知识,增加多少技能,学会集中阶梯方法。
其次,要再学案设计上下功夫,题不在多贵在精,把功夫用在平时。
以上是自己对本次学案研讨课的一些反思,希望在自己以后的教学工作中能取得一点一滴的进步。
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