伴随着孩子们的欢声笑语,送走了多姿多彩的2013年,即将迎来充满希望的2014年。在这辞旧迎新的时刻,我们全园家长及小朋友们欢聚一堂,共同渡过一段美好的时光,用我们的笑声,我们的歌声,来迎接充满希望的2014年!
幼儿园新年活动方案:
幼儿园与武汉人民艺术剧院共同合作,请孩子及家长们一起观看由武汉人艺演出的人偶剧:《睡美人》、精彩的故事,精湛的演出,带您与您的孩子们一同遨游童话世界!
一、 活动时间:2013年12月24日(周六) 下午14:00
14:00-14:30为幼儿园联欢时间,老师会安排一些游戏活动,请孩子和家长们参加,参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声!14:30,演出正式开始。
二、 活动时间地点:中南剧场(武汉人民艺术剧院)五楼、亲子剧场 京汉大道1001号(轻轨下)
三、 乘车路线:坐轻轨三阳路站下往回走,大智路站下往前走。
每 个 家庭亲子 套票80元(一个大人,一个孩子),如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。
四、温馨提示:
1 、活动结束后,请家长听幼儿园安排有次序地退场,在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。
2 、 活动当天各家庭凭票入场,对号入座。(家长一人一票,孩子听老师安排入坐)
3 、 为保证演出效果,请家长不要随意到舞台前进行拍照。
4 、集体活动是体现一个集体的综合素质,我们所做的一切都是为了孩子,请我们大家努力给孩子一个高文明,高礼貌,高素质的公众空间,以达到我们教育和培养的目的。
5 、活动报名截止日期:本周五( 12月16 )放学之前
集体活动,期待您的参与!
提前祝您新年快乐,家庭幸福!
篇二:2014年幼儿园元旦活动方案
一、设计思路:
以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动总目标:
1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者:机关幼儿园全体教职员工
四、活动时间:暂定于2013年12月24日上午8:00开始入园参与游艺活动,幼儿分年龄组分批入园。大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30。
五、活动地点:幼儿园内及园外操场
六、活动对象:
全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)
七、活动办法:
1、各活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成11个公共活动区域,8个活动区域是孩子参与集印章,3个活动区域是亲子游戏区域,优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。
2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后,到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后,将抽奖处投入抽奖箱,等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖“
八、注意事项:(各班组织幼儿讨论制定)
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,提醒幼儿注意保管。
九:活动流程:
1、8:00钟开始,扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章,兑换奖品。
4、兑换奖品后,可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。
5、钟声敲响时,所有的家长和小朋友,一起陆续来到操场分区域站好队集合,共唱《新年好》。
6、吴园长送上新年祝福。
7、请每班的家长委员会主席抽取“年度幸运宝宝大奖。”
8、大家共同许愿,迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花,新年游艺活动结束。
推荐阅读
篇一: 2014年庆元旦活动方案 范文 一 、活动主题 展示风采 喜迎新年 二 、活动目的 为了迎接元旦的到来,感受节日的气氛,使同学们过上一个欢庆的...
篇一: 2014年大班元旦活动方案 范文 当新年的脚步悄悄地走进我们的时候,在这个喜气洋洋、激动人心的日子,我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴,让喜悦...
篇一: 2014年元旦促销活动方案 一、活动主题:感恩大回馈,燃情12月 二、 活动时间:12月6日(六)12月25日(二) 三、 活动目标: 活动期...
篇一: 2014年小学元旦活动方案 范文 活动目的: 1、结合民族精神代代传活动,号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲,让队员们在歌声中体验民族...
篇一: 2014年社区庆元旦活动方案 一、活动主题:童话再现 梦幻之旅 --xx庭元旦节狂欢夜 二、活动时间:2013年12月30日(星期五)晚7:0...
篇一: 2014年公司庆元旦活动方案 一、活动安排: 1、活动名称:待定 2、活动目的:总结过去,展望未来,放松心情,快乐PK,让员工在比赛中增进团队...
篇一: 2013年幼儿园圣诞节活动方案 活动名称:圣诞狂欢共享快乐 活动时间:12月23日上午8:3011:00 活动目的:1.通过活动让孩子们了解西...
篇一: 2014年元旦联欢会活动策划方案 为欢庆2014年元旦,加强师生之间的沟通,增强学院的凝聚力。南京交通技师学院古泉校区团总支,学生管理办公室决...
篇一: 2014年商场超市庆元旦活动方案 活动地点:+++++++店|****超市|*****商场 活动主题:新年大酬宾,购物送大礼 1、购物送礼 2...
2014年大学庆元旦迎新年活动方案 范文一: 前言 转眼之间一年又过去了,在一年一度的元旦到来之际,我们应该纪念和总结一下即将过去的2013年。因为在...
方案一: 2014幼儿园父亲节活动方案 【设计意图】 每年6月份的第三个星期天是父亲节。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是世上只有妈妈好...
方案一: 幼儿园安全月活动方案 一、指导思想 以镇安全工作会议精神为指导,以科学发展观和安全发展理念为统领,以创建平安和谐校园为目标,集中组织开展一系...
方案一: 幼儿园半日活动方案 活动目标: 1、增进与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活、学习情况。 2、听取家长的意见和建议,以便更好地开展各项教育...
篇一: 幼儿园秋游活动方案 范文 一、活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。 2、让幼儿在...
篇一: 幼儿园亲子活动方案 范文 举办亲子活动,不仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。那么,如何举办一场成功的幼儿...
方案一: 幼儿园感恩节活动方案 一、活动主题: 感恩你我,真情成长 小班:亲亲一家人 中班:让爱住我家 大班:感恩的心 感恩宣言: 小班爱自己,爱家人...
方案一: 幼儿园亲子游活动方案 秋高气爽,风清云淡,气候宜人。在这美丽的季节里,大自然是我们最广阔的教室,赋予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近大自然...
方案一: 幼儿园安全生产月活动方案 今年六月是第十二个全国安全生产月,根据《黄陵县教育局2013年安全生产月活动实施方案》的通知,为全面推进2013年...
幼儿园母亲节活动方案 一: 活动来源: 世界上有一种情感,它与生俱来,没有条件,绵绵不绝,它就是母爱!母亲,是世界上最伟大的人。五月,阳光灿烂,暖风拂...
幼儿园父亲节活动方案 一: 【设计思路】 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸...
幼儿园国庆节活动方案 范文一: 活动目标: 1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。 2、知...
幼儿园中秋节活动方案 范文一:欢度中秋、情系你我 亲子游戏活动 [活动时间] 2013年9月xx日(或9月29日) 下午:6:008:00 [活动场地...
方案一: 幼儿园区角活动设计方案 一、幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益...
方案一: 幼儿园安全教育周活动方案 一、指导思想 为加强校园安全精细化管理的力度,增强师生安全意识,提高师生安全防范能力,全面提升安全管理的水平,根据...
方案一: 幼儿园六一儿童节活动方案 一、活动目标 通过开展六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;...
幼儿园小班植树节活动方案 一: 一、情况分析 随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,...
幼儿园三八妇女节活动方案 一:三八节我爱妈妈亲子活动方案 一、活动意义 《幼儿园教育纲要》中明确指出:幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是...
幼儿园中秋节活动方案2013 年范文一: 活动目标: 1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团...
书通网www.kj-cy.cn为广大网友提供: 优美的诗句、伤感的句子、好词好句、唯美的句子、思念的诗句、经典语句等学习生活资源。