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素质教育演讲稿(4)

时间:2012-12-23 作者:黄杰军 分类:演讲稿 来源:书通网
  为了促进和发展幼儿自身的素质,让每一个孩子都能得到最好的教育,让每一个孩子都能得到全面而快速的成长,我根据本班幼儿年龄特点和活动目标要求,活动时有选择地进行了集体教学和分组教学活动形式,并根据活动需要在活动室内设置了若干个活动区域,使得孩子们可以根据自己的兴趣、需要自选区域进行活动。为了指导、规范幼儿的行为,我自编了儿歌《进区卡》。附儿歌,如下:
  进区卡,就是好,
  自己的号码要记牢,
  你一个,我一个,
  一人一个别拿错。

  进区域,先拿卡,
  区域活动勾上挂,
  去哪里,挂那里,
  活动完毕给阿姨。

  又如,教孩子生活自理能力,洗手后 ,使用毛巾的方法时 ,我自编了儿歌:《小毛巾》 。

  小毛巾,白又白,
  挂在勾上一排排,
  我们从小讲卫生,
  自己的毛巾自己用。

  双手洗的白又白,
  我把毛巾取下来,
  擦手心,擦手背,
  手腕也要擦干净。

  用完毛巾挂起来,
  数字号码露在外,
  你真棒!你真棒!
  小朋友们都很棒!

  使孩子们在念诵儿歌的无意识记中,掌握了正确擦手、正确挂毛巾的技能,养成了正确擦手和用完毛巾挂回原处的好的行为习惯,真称得上一种快乐学习的好方法。
  还有,教孩子们学习“左右手交替排球”时,为了激发幼儿学习排球的兴趣、规范幼儿的行为,培养幼儿的良好习惯,创编了儿歌《大皮球》,内容如下:

  大皮球,圆又圆,
  跳上跳下跳得欢,
  拍一下,跳一下,
  我们能拍一百下。
 
  小朋友,快快来,
  大家一起来比赛,
  左手拍,右手拍,
  看谁拍得最最快。
 
  大皮球,真可爱,
  轻轻一拍跳起来,
  用力一拍跳得高,
  不拍不跳把球抱。
 
  这样,既让孩子们在轻松、愉快、和谐的气氛中学到了《左右手交替排球》的本领,使孩子们手、眼协调能力进一步得到了发展,还使得孩子们在不知不觉中养成了“守规则,守纪律”的良好行为习惯。
  在平时的课堂教学中,我比较注重让幼儿自己去发现、去思考,去自己探索,自觉、主动地克服“填鸭式或满堂灌”的旧的教学模式。比如;我在计算课上,教幼儿学习“二等分和四等分”时,我先拿出大小不同的两张纸,问幼儿:“你们想要哪一张?”孩子们都争着说:“想要大块的。”问起原因时,孩子们异口同声:“它大。”接下来,我请幼儿动脑筋想一想,怎样把这一张长方形的纸分成两块一样大时,有的孩子说:“从中间分。”哪里是中间?怎样找中间呢?针对我一连串的提问,王威小朋友举起了他的小手,我便请他上前说(演示)给大家听(看)。只见他信心十足地走上前来,双手将这张长方形的纸对折了一下,把纸递给了我。我打开让幼儿观察:“分开的两部分是否一样大?”孩子们都乐了。我又乘胜追问:“那么,要把它分成四块一样大,怎么分?”......
  就这样,在老师正确引导与启发下,孩子们充分调动自己的大脑,探索并掌握了将正方形、长方形、圆形等平面物进行二等分、四等分的知识与技能。
  老师们,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,教师的“岗”是何其的重要,教师的“业”是何其的神圣!我们身为教师,能不爱岗敬业,首先提高自身素质,以自身的高素质教育幼儿,以自身的高素质带动全民族的进步吗?

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