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幸福生活演讲稿(2)

时间:2012-12-19 作者:刘天鹏 分类:演讲稿 来源:书通网

    六十年前,许多家庭的住房都是老木头房子。每天一早起来,家家都要倒马桶、烧煤炉,生活条件很差。姥姥说,她们一家七口人住一间半的房子里,转身都不方便,吃饭要轮流吃,床设计成上下铺。现在,我们家条件好了,三房两厅的房子,煤卫独用,窗明几净。 

    还有通讯工具的变化。从人力传话,八十年代的手摇式电话,九十年代的bb机,大哥大又成了身份的象征。到了二十一世纪的今天,每一个人手里都有不止一个手机,无论走到哪里都与对方近在咫尺,工作效率和经济效益双丰收。 


篇三:珍惜我们的幸福生活

尊敬的各位领导,评委老师,在座的姐妹们:

   大家好!

  很高兴参加今天的师德师风演讲,同时也很荣幸地成为了今天最后一位演讲者。我是来自xx中心幼儿园的xx,我今天演讲的题目是《快乐工作,幸福生活》

  我是一名幸福的幼儿教师。作为一个平凡的人,我渴望工作的愉悦,追求生命的快乐。从教这么多年来,我一直以活泼开朗的性格,青春向上的形象与孩子们打成一片,充分用自己对幼儿教育的热情,在孩子们的世界里放飞梦想。 ?年从幼师毕业的我被安排在xx小学当音乐专职教师,因为工作认真负责,得到了领导的肯定,第二年,被派入xx幼儿园担任园长。四年后随家属迁入县城,此后还历任过xx幼儿园的年段长,办公室主任,业务园长和工会主席,只到08年招聘考试后安排到xx中心幼儿园工作。

  带着对幼教这片净土的向往与渴望,我积极投身于幼儿园这个多彩的世界,去实现自己的梦想。在这片沃土中,面对那一双双清澈明亮的眼睛,面对孩子们甜美可爱的张张笑脸,我看到了人生的价值。也渐渐地悟出,当一名幼儿教师,可以永葆童心,始终让你在欢乐和童趣中生活。通过工作实践,不仅使我积累了丰富的教育经验,而且也使我深深感受到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,还要不断更新教育观念,尝试新的教学方法。我深知要给孩子一杯水,自己则要拥有一片海洋,只有不断提高自己的业务水平,才能不断的提高教学质量。为此,我翻阅了大量幼教书籍和报刊,不断拓宽自己的视野,认真学习其中的新思想、新方法,并将新的教育理念恰当的运用在日常教学中,从而让幼儿做到“玩中学,学中乐”。小朋友们更是喜欢得不得了,他们亲热地称我为:“我们的mm老师”多年来,我写下了大量的教学心得,多次在《闽西日报》和各级刊物上发表教育文章,书写幼儿教育体会,讨论教育的方法与途径。在2010年福建省幼儿教师自制玩教具评比中,我设计的区角玩具《竹偶》荣获全省一等奖,成为龙岩市唯一获此殊荣的作品。后来作品还送到杭州参加全国优秀玩教具展评活动,并获得全国三等奖,我深深地知道,我的成长和进步,离不开领导和同事的关心,鼓励和支持,在此,让我怀着感恩的心,对你们说声:谢-谢!

  在成就工作的同时,我也追求自我发展的快乐,收获成长,收获进步。我不喜欢用 “春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”来形容老师的工作,因为那样太辛酸和无奈。 快乐工作与幸福生活是紧密相连的,工作不是生活的手段,而是生活的有机组成部分。只有充满激情和渴望地面对工作,投入工作,创造性工作,才能获得高质量的幸福人生。工作时间是人生中创造力最强,人生价值突出体现最宝贵的一段时间。幸福是在“提升自己的生存价值”与“实现自己的生存价值”的审美历程中得到实现。

  我们要成为幸福的幼儿教师,就必须拥有教师的幸福能力,在“内化”中不断提升自己的生存价值。我认为教师的幸福能力应着重从三个方面去培育:第一,确定积极合理的目标定位。因为当自我定位与实现之间产生较大落差时,幸福就无从获得。所以,幼儿教师对自己的目标定位要科学、合理、符合自己最近发展区。第二,着力提升自身的专业水平。因为幼儿教师必须拥有良好的知识结构,不断完善自己的工作技巧,提高自己的说唱弹跳画的专业能力才能在工作中游刃有余,创造性工作,体验到工作幸福。第三,不断升华自己的思想境界。首先要拥有积极的自我观念,能悦纳自己,体验自己存在的价值;其次是能恰当认同他人,善于和同事愉快合作,才能有一个快乐的工作心境,这样才会收获工作的幸福。举个例子,就是别人有了成绩时要认同她而不是妒忌她,别人工作上遇到了难题要鼓励她而不是嘲笑她。

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