幼儿园家访总结(3)

篇四：幼儿园家访总结 

苏霍姆林斯基说： “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育， 都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。 ”可见，幼儿教育离不开家长工 作，幼儿的发展在很大程度上需要家园之间的紧密配合。 《幼儿园教育指导纲要》 (试行)中也明确指出： “幼儿园应与家庭、社区密切合作，共同为幼儿的发展创 造良好的条件”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原 ， 则，争取家长的理解、支持和主动参与，并支持、帮助家长提高教育能力” 。结 合《纲要》与本班幼儿的实际情况，我们为家访活动做了一些活动。 首先、制定周密的计划。 1、设计家访路线。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。 2、提前预约。提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做 好心理准备。 3、了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面，充分了解幼儿在园的表现，以便 有针对性的向家长反馈，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满 足家长的需求。 4、确定每个幼儿在家访中需解决的重点问题。我们把每个孩子的情况做了简单 的沟通，确定出这次家访每个孩子重点解决的问题。 其次、创设家访的良好氛围。 1、教师在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度 谦逊，举止文明，语言朴实诚恳。谈话时，先围绕一些家长感兴趣的话题聊，引 导家长积极主动地参与到谈话中，与家长产生共鸣，取得家长信任，然后，再逐 步引入主题，向家长了解、介绍幼儿的情况。 2、做好“导演” ，注重教师、家长、孩子之间的互动。家访时要做到教师、家长、 孩子“三方会谈” ，避免自己又“导”又“演” ，口若悬河、滔滔不绝。为了使家 访取得实质性的效果，结合一些其他家庭的家教实例，让家长分析辨别，再共同 讨论这些方法的优劣，鼓励、支持家长积极主动的参与，在平等的交谈过程中受 到启迪，掌握科学的育儿方法。 说着，在这次家访中的一些片段又浮现在我的脑海里：


篇五：幼儿园家访总结 

家访，是教育工作者的重要工作手段。每一个孩子的成长都离不 开“家庭、幼儿园、社会”三位一体的教育网络，三者缺一不可。尤 其家访是幼儿园与家庭、社会沟通教育不可或缺的桥梁。通过家访能 及时了解幼儿在家庭的生活情况以及生活的社会环境。 让每一个幼儿 在享受幼儿园给予的教育和关爱的同时， 可以耐心倾听家长对我们工 作的反馈和建议，取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深教 师与家长的感情。 家访不仅可以达到沟通家长教育幼儿的目的， 而且可以完善我们 教育工作中的不足。#p#分页标题#e#因为一个幼儿在班上也许很不起眼;而在家里， 却是家长的百分之百寄予厚望的骄子。在家访时的交谈中，我深深体 会到家长的期盼，深感责任重大，对 今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 所以作为教师我们要积极的指 导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合 作，结成一个家 今年我们班有 35 名幼儿，我们的目标是走进每一位 幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是 我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访有的婉 拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师; 但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来 非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造 成负面的影响，给家长们带来额外的负担但有一点，我们更清晰了： 家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活 动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们 自己，都将是一次挑战。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望， 也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱 好，性格特长及家庭结构，成长经历，在家表现并听取了家长对老师 的建议…同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现， 肯定幼儿的优点，甚至是家长还没注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿 的缺点，耐心地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不 仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学 习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。 通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与 认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了 工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来 了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐： “老师到我 家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子 们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家 长全新的感动： “老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细 微介绍， 对孩子个性的详细剖析， 老师的家教理念让家长们耳目一新， 从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理! 面对面地交谈，让我感到家长和老师间的距离感消失了。老师来 到孩子家中，一方面有利于老师更全面地了解孩子，另一方面家长在 自己的环境中也更容易敞开自己的心扉， 有利于老师和家长互相交换 意见达成共识。因此，我们老师要用心去沟通，去做好每一次家访， 为了孩子的明天而努力！ 相信我们今后的家长工作会做得更好，加 油吧！