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幼儿园保教工作总结(4)

时间:2012-11-07 作者:巫超 分类:总结 来源:书通网

四 加强业务、教研学习,切实解决保教工作中实际问题。 1 积极开展各项学习,促进教师专业成长。 发展教师的个性特长和教育教学个性, 使每位教师成为德才兼备、 技艺高超的好教师。 每人开学初认真制定成长计划, 指明前进的方向; 加强学习,开展广泛的读书活动,同业务和各项教研学习相结合,进 一步促进了教师更新教育观念及知识能力结构。 积极开展业务学习,切实解决了保教工作中实际问题;引导教师 关注身边的教育教学问题, 选择适合本园本班幼儿实际的课程开展活 动,让每个幼儿都能在愉快中获得身心全面发展。关注每个环节的教 育,促使保教质量得到进一步的提高。认真采纳分析了不同年龄、能 力层次教师的学习需求,进行多层次的学习和指导,组织学习邮箱网 络博客的应用,教师一日工作常规、如何做好家长工作等内容外出观 摩各园课题开放以及开展教师教学间的观摩交流等; 组织了教师业务 考核、 说课交流、 观摩课等评价评比活动, 促进业务创新能力的提高, 提高教师教学和教科研能力, 是教师们的业务工作又走上了新的台阶。 每月新、老教师开放教学活动两次,进行相互观摩学习与指导, 提高教育教学水平。发挥骨干教师及班组作用,带动新、老教师共同 成长。发挥了骨干教师的带头作用,为骨干教师提供展现的平台,承 担区里园里的艺术课题、观摩活动等重要任务;根据教师不同特点, 这学期园里为其安排区导师带教、 区级骨干班的机会, 不断磨练自己, 使其在业务知识能力上更加优秀; 督促和指导年轻教师扎实的做好自 己工作,积极学习《纲要》精神、《规程》要求,丰富自己,完成成为合格教师的转变,每位年轻教师通过本学期的努力,均在原有基础 上更上了一个新台阶。 这学期进行了教师职业道德培养, 通过园内开展师德论坛的学习 活动,实践交流,总结出园内“如何将师德渗透一日工作中—教师行 为要求”; 从而提升教师师德修养、教师的职业素养;加强教师爱 岗敬业、良好师德的培养;学习优秀教师先进事迹;讲述自己工作中 爱的故事;教育笔记评比;评选师德标兵等,真正使教师的言行举止 成为幼儿学习的榜样,切实的将新观念转化为教育行为,以关怀、尊 重的态度与幼儿交往,全身心地投入到幼教工作中。在教师间树立良 好的师风。 从观念上理解师德的重要性, 从行动上更加做到严守师德, 通过加强日常巡视严格管理,督导教师日常行为规范;在参加丰台区 评选师德论文活动中,程老师还获得了二等奖;教师整体确实从爱岗 敬业、良好师德方面有很大提高。 2 从课题教研工作中带动保教工作的长足发展。 加强教研工作,各教研组开展观摩交流活动,提高了教师业务素 质,学习讨论→实践观摩→反思总结,培养学习型教师,促进教师成 长。做好继教必修课培训工作,制定计划,结合业务工作定期开展。 以教研为龙头开展教育教学, 深入抓研究、 抓创新, 培养研究型教师。 在健康和生态俩个教研组中,每次活动注重加强学习、交流与实践; 继续发挥教研组的辐射带动作用;每次教研课中,教师积极准备,创 新教法,取得一定成果。 使幼儿园艺术特色教育更加深入,切实丰富的全面的开展,而不是只 局限于部分孩子的演出上;与保教工作相结合,形成教育主题化、日 常化、全面化。本学期园本课题教研中,学习了各自领域的目标、内 容与要求,进一步明确研究方向与任务;然后再确立本学期研究题目 内容,在此过程中边学习边实践,本学期在区域活动的组织上,在实 现各领域的整合渗透,促进了幼儿全面发展。

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