校园主持人大赛串词

篇一：校园主持人大赛串词范文

主持人：潘丹丹 
甲：多彩校园， 
乙：闪亮青春。 
甲：各位同学，各位老师，家长朋友们， 
合：大家晚上好！ 
乙：2011 元旦的脚步已向我们走来，新年的气息在校园上空升腾， 
甲：我们的校园文化艺术节办的如火如荼。 
乙：这里就是我校第五届艺术节 “十佳”主持人决赛现场。 
甲：今天，我们非常荣幸地邀请到了 9 位评委老师，他们是：吴生动老师、吴杭 茂老师、唐小勇老师、章成文老师、余维华老师、项水英老师、余建强老师、张 米花老师、王丽洁老师，他们舍弃休息时间，来参与我们的主持人大赛，对此， 让我们以热烈地掌声欢迎他们！ 
乙：今天到场的还有我们的王建华老师、徐云卫老师、方慧芳老师。同时，我们 的家长朋友， 我们的同学， 也来为选手们加油， 助威了。 让我们把掌声送给他们。 
甲：让我们再一次以热烈地掌声欢迎他们的到来！ 
乙：岁月悠悠，任飘逸的白云奔走童稚的歌谣，任滔滔东逝的江水载走纯真的幻 想，在不知不觉间我们已站在青春的门槛前徘徊张望。 
甲：青春是被击起万丈澎湃的大海，承载我们的梦想和放飞前的宣泄。让我们踏 着风驰的节拍踏着轻盈的脚步，与清风共舞，与黄莺同唱。 
乙：今天参加主持人角逐的有 18 位选手，他们已经过初赛和复赛的洗礼，相信 他们今天的表现定会妙语连珠、绣口成章来展现我二中学子的风采! 妙语连珠、绣口成章 妙语连珠 
甲：下面我宣布此次比赛规程： 1、选手进场按抽签序号；分两大组 1-9 号为第一组，10-18 号为第二组，比赛 分两场，第一场比赛时，请第一组的同学在报告厅三楼走廊候场，第二组的 同学可以在场内观看，中场安排同学表演节目时，可以退出场外候场。 2、比赛内容和要求： 一、必选题两题：绕口令和模拟主持，时间不超过 3 分钟；在主持人要求 选题时，按屏幕显示选择对联中的某一个字，然后按屏幕显示要求来答题，否则无效。要求普通话标准，有一定表现技巧，主题鲜明，内容积极健康。 普通话标准，有一定表现技巧，主题鲜明，内容积极健康。 普通话标准 表现技巧 二、才艺展示：内容自定，时间不超过 3 分钟。 3、评分要求：形象分 2 分；绕口令 2 分； 模拟主持 3 分；才艺表演 3 分。 4、统分办法：除去一个最高分和最低分，求平均分。 5、奖励办法：评选出“十佳”主持人奖、优胜奖、组织奖，颁发荣誉证书和奖 品。 
乙：请第一组同学退场， 妙语连珠，学子竞风采；
甲：绣口成章，吾辈成英豪。
 乙：现在，我宣布“十佳”主持人决赛正式开始，有请 1 号选手上场。掌声欢迎。 
甲：请选题。 请评委打分。好，我们有请 2 号选手上场，掌声欢迎。 接下来我们有请 3 号选手上场，掌声欢迎。
乙：1 号选手的最后得分是：

4 甲，5 乙，6 甲，7 乙，8 甲，9 乙 甲：好，比赛已进入中场，让我们一起来欣赏高二（10）班 胡李霞同学带来 的 ，掌声欢迎。

乙 10 ，甲 11，乙 12，甲 13，乙 14，甲 15，乙 16，甲 17，乙 18 
甲：我们的比赛已经落下了帷幕，结果马上就要出来了，在这紧张地等待时刻让 我们一起来欣赏朱梦婷带来的舞蹈《I different tears》 ，掌声欢迎！
 乙：现在，有请我们的评委，吴生动老师为大家点评。 
甲：激动人心的时刻就要来了！宣布获奖名单。 

（颁奖） 现在让我们请出此次比赛的主要负责领导 （唐革进副校长， 王建华主任） 为获得十佳的同学颁奖。 
乙：同学们，在这个寒冷的冬夜，18 位选手精彩纷呈的表演，给大家展示了他 们活力四射的青春风采。本次主持人大赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生 活中的比赛还将继续。愿同学们都能成为学习和生活的胜者，谢谢大家。


篇二：

A:尊敬的各位领导,各位来宾 
B: 亲爱的老师们，同学们，大家 
合:晚上好！ 
A：我是主持人______, 
B：我是主持人______. 
A: 欢歌笑语，追逐梦想。楚天神韵在这里激情飞扬！ 
B: 喜悦盛开，欢聚一堂。时代风采在这里熠熠闪光！ 
A:为进一步丰富校园文化生活， 提高学生艺术修养， 特此我们展开了为期一个月的校园文化 艺术节。 
B:在此期间同学们通过参与各项文化活动来提高修养，感悟艺术，挑战自我。今晚，我们师 生欢聚一堂，通过我们最动人的歌声为本次文化艺术节画上一个最为完美的句号。 
A:本活动由共青团桂林理工大学委员会，中国移动广西公司桂林七星分公司主办。 
B：由桂林理工大学学生会承办。 
A:首先请允许我们为大家介绍今晚到场的各位嘉宾，他们是： （还要介绍评委）
B：以及我们的评委老师，他们是：
A:让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
B：下面，让我们以最热烈的掌声有请____________领导为我们致词。

掌声有请！

（致词） 
B：感谢_______领导的精彩致词！ 
A：今夜，青春的音符在跳动，个性的脉搏在延续。 
B: 在这洋溢青春活力的舞台，让我们一起感受青春的节拍。 
A: 让我们一起领略古韵的驿动, 激扬青春的风采。 
B：让每一首歌都化作一捧鲜花妆点无悔青春， 
A：让每一个音符都奏响彼此的耀眼光芒。 
B:年轻的选手们正跃跃欲试，整装待发，让我们共同期待这精彩的时刻！ 
A:下面我宣布桂林理工大学第十六届校园文化艺术节闭幕式暨“动感地带”大学生才艺大赛 ——“忆峥嵘岁月，谱青春乐章”校园歌手大赛决赛 （合：现在开始！） 
B：首先我们先向在座的各位评委老师、参赛选手及观众朋友们介绍比赛规则和比赛流程： 
A：本次比赛共分为三个环节，第一环节为“15 进 6”环节，每个选手演唱自选歌曲，时长不 得超过 2 分 30 秒，由评委打分评定，由 6 名同学进入第二环节 
B：第二环节“6 进 3”环节，6 名晋级选手现场抽签分为 3 组，每组分别选一首合唱歌曲进 行演唱；由评委选出最佳组合以及在剩下四名选手中的复活一位选手共 3 名参加“决赛” 
A：那么“决赛”环节中，3 名晋级选手可以演唱一首自己最拿手的歌曲。 
B： 以上为本次比赛的比赛规则和比赛流程， 希望今天每位选手都能发挥出自己的最高水平， 为我们带来一场视觉与听觉的盛宴。 
A:中国移动公司将为本次校园歌手大赛设置最佳人气奖一名， 观众朋友们可以将您喜欢的歌 手序号，如 1 号选手就发送“1”到 106586731605 即可，信息台会自动回复信息提示您投 票成功。
B: 获得票数最高的选手将成为最佳人气奖获得者。费用将按正常短信费收取，且只有广西 区内移动号码投票才有效。请大家为您喜欢的歌手投上一票！ 
A：下面进入我们今晚第一轮比赛：15 进 6 晋级赛。下面，有请一号选手上场
A:观众朋友们， 现在十五位参赛选手都已经演唱完毕， 我相信每一位参赛选手都给大家带来 了一场听觉盛宴， 
B:现在评委和工作人员正在紧张的统计分数。 利用这个间隙， 我们将继续欣赏一场视觉盛宴， 下面请欣赏舞蹈表演《千红》。 
A：感谢演员们为我们带来的精彩表演，下面让我们进入今晚的观众互动环节 
B：在我们的互动环节中我们将（主持人介绍互动的规则）
A：由于时间的关系，我们的互动环节到此结束，下面我们将给大家公布本次比赛十五位选 手的得分
B：那么晋级的六名同学以及其抽签分组情况是
A：让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺！同时也要把掌声献给我们未晋级的同学们，你们 一样很棒 
B：好的，就让我们首先来欣赏 
A 组同学的表演《》掌声有请。
B：某某，你对 6 位选手的表现有什么评价啊？ 
A：我觉得每一位选手都很具有青春的活力与朝气。
B：是啊，可是最终的评判权不在我们手上，现在评委们的评分结果已经在我的手上，我感 觉很沉重啊。我想这也是大家都关注的时刻。下面我宣布：晋级下一轮的组合是 (___________________)另外一位复活选手是谁呢？有请我们的评委老师告诉我们答案。 
A:恭喜你们！让我们在此以掌声对他们表示祝贺！ 
B:下面就让我们一同进入今天比赛的第二轮互动环节
A：接下来将进入我们今天最令人期待的冠军争夺赛环节。 
B：有请第一位选手登台！ 
A：有请！
（三位选手冠军争夺赛）
A：所有选手的比赛到这里已经结束，但比赛的最终结果还没有出炉，相信每一位选手都给 大家带来了不同的喜悦 
B：是的，每一位选手都很优秀，他们展示了自己的青春风采，他们向我们诠释了青春的价 值， 无论成功失败， 都要勇敢的面对。 接下来请欣赏大学生艺术团给我们带来的舞蹈表演 《呼 唤绿荫》
A：感谢大学生艺术团给我们带来的演绎。艺术节开展以来收到了广大师生的积极响应和大 力支持，吸引了众多学生参加各项比赛活动。 
B: 几分耕耘，几分收获。艺术节开幕以来, 所有的大赛都取得了圆满的成功。同时涌现了 一大批优秀的获奖选手。今天晚上我们同时在这里颁发各类比赛的奖项。


篇三：

甲：挑战无处不在 
乙：舞台由我主宰 
甲：这里是郑州信息科技职业学院第五届校园主持人大赛总决赛的比赛现场。 
甲：我是主持人张亚东
乙：我是主持人嫣晓然
乙： 为了贯彻党和国家对于大学生文娱身心的健康发展， 我们郑州信息科技职业学院也积极 响应号召，本次比赛由院文艺部主办、院广播站协办 
甲：没错，我们希望通过本次比赛能为学院和社会提供更多的优秀人才，这也是自身文化的 一个提高。 
乙：首先，让我们一起掌声欢迎今天的比赛评委，他们是 
甲：还有我们在场的同学们，欢迎你们的到来。 
甲：小然，我记得你是在去年的主持人大赛中脱颖而出的吧？ 
乙：是的 
甲：那你有没有什么参赛经验要给学妹学弟们分享的啊 
乙；恩，我觉得首先必须的热爱主持，赛前的充分准备也很重要，主持上要有自己的思想和 风格，。 。。我相信初生牛犊不怕虎，他们会做得更好！ 
甲：恩，谢谢小然的祝福，那接下来我们的集体亮相环节，就有请我们的十名选手为我们合 唱一首 
甲乙：爱因为在心中！

魔法 live 秀 
乙：感谢所有选手为我们带来的第一个环节，希望他们的歌声能感染你们，鼓舞你们。 
甲：下面让我们进入魔法秀环节，也就是我们的参赛选手现场模拟主持，每位选手根据自己 选定的题目进行参赛。 
乙：恩，这个环节选手们可以选择少儿节目，综艺节目，访谈类节目，体育节目等，也可以 邀请嘉宾同台演出，限时七分钟以内。 
甲：在每一位选手模拟主持结束后，评委将现场提问，这对选手的临场发挥和整体台风斗都 有一定得考量哦。 
乙：现在让我们请出一号参赛选手。、。。 。。。。 （选手依次上台，并有嘉宾点评)

五人餐桌环节 
甲：嗯，在第二环节我们的十位参赛选手表现优异，不相伯仲，相信评委也很难抉择。 
乙：那接下来，我们将进行本次比赛一个更为激烈的环节，五人餐桌时间。 
甲：十名选手现场抽出正反方各 5 人，以一种类似于辩论赛的形式对垒，并对“大学生到底 是学历重要还是能力重要”进行辩驳。 
乙：恩，这个环节分为四个小部分，一，各位参赛选手第一轮陈述自己的观点；二，10 正 反方选手之间任意提问，每人一问；三，自由辩论，正反方之间自由辩论。四，选手最后陈 述。
甲：这个环节考量选手们的个人临场发挥能力，语言组织能力和团队协作意识，选手们要加 油 乙：好的，现在让我们请十名选手上台
甲： 好的， 激烈的五人餐桌让我们看到了每位选手的能力那现在让我们给各位评委一些时间 计算得分，也让我们放松下心情，稍后揭晓本次比赛的成绩 
乙：让我请上 XXX，由他带来节目 XXXX

颁奖
乙：紧张的时刻就要到来了，我觉得此刻自己的心也在砰砰的跳动 
甲：嗯！希望他们的辛勤播种都有收获。 
乙：现在让我揭晓 获得郑州信息科技职业学院第五届校园主持人大赛优秀奖的： 
甲：有请颁奖嘉宾： 
甲：获得郑州信息科技职业学院第五届校园主持人大赛三等奖的：