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小学学雷锋活动总结(4)

时间:2012-10-31 作者:施凡 分类:总结 来源:书通网


篇五:小学学雷锋活动总结 

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来,它激励 着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步,社会风气 的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮,提倡“以德育人” ,雷锋 精神就是最重要的组成部分。3 月份作为全校的学雷锋活动月,在这 一个月里,我校组织广大师生集中开展学雷锋活动,以实际行动来弘 扬雷锋精神,进一步推动我校的精神文明建设,为创建文明学校作出 自己应有的贡献。现将具体情况小结如下: 一、营造气氛 深入宣传 根据县局文件精神以及中心校会议布置, 我校以少先队为主制定 具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划,安排有部署 ,在校园内 悬挂了“向雷锋同志学习”的宣传横幅,张贴了雷锋宣传图片和雷锋 日记(节选) ,并利用晨会,各中队利用班会,黑板报和班级宣传栏 进行了雷锋故事宣传,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄,并从网上下载 了《雷锋》的影片,让各班组织学生观看,使广大师生耳濡目染,营 造了良好的学习氛围, 也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了 解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

从召开学雷锋动员会以后,我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式 的学雷锋活动有声有色地开展,涌现出许多校园小雷锋, 1、组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾,清除杂草, 为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。 2、在各班组织一次困难学生摸底调查工作,针对一些家庭生活 特别困难的,提供帮助,切实解决其急待解决的难点问题。 3 、在班内开设学习园地与宣传栏,对雷锋事迹、好人好事进行 宣传与表扬,观看与雷锋有关的影片,并开展实践活动。为了使德育 教育真正的转化为行为, 使活动真正落到实处, 还要求学生通过活动, 写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评 选。 4、为了深入的开展学雷锋活动,改变同学们的精神面貌,提高 他们的思想觉悟,号召所有同学开展“向不文明语言说不;向不文明 行为说不;向不文明习惯说不”的活动。开展评比,争创文明小组、 礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动,对 改变班级整体精神面貌起到了积极作用。 5、 低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来, 开展了 “自 己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻 地为班级做好事,为同学做好事,主动在校园捡拾垃圾,拾金不昧的 现象也层出不穷。 深化活动内涵 三、进行总结评比 树立榜样 深化活动内涵 3 月 31 日下午,我校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次活动进行了认真总结评比,学校评选出校园小雷锋 18 名,对高年级 学生征文比赛也评出优秀征文 12 篇。学校颁发了奖品,树立榜样, 让雷锋精神永远活在我们心中 总之,学雷锋活动月虽已过去,但学雷锋的活动并未结束。在这 一个月里,全校的教师和学生积极响应号召,从身边的小事做起,从 身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情 多了, “事不关己,高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了,同学 间的隔阂少了,我们的同学们正在悄悄地发生着变化。在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋,奉献爱心”这一 主题积极地开展学校建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落到实 处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼,在锻炼中得到了成长。使 雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵, 播下了乐于奉献乐于 助人的种子。

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