小学图书馆工作总结(4)

篇三：小学图书馆工作总结

本学期，我校图书室以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求， 进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分 发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书 室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书 室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。 具体工作： 1、加快建设，提高标准。 图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素质和业务素质。 认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质 的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动，虚心认真学习。 2、规范管理，认真服务。 #p#分页标题#e#采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周 期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师 教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和 教辅用品的征订工作。 3、加强指导，开展活动。 建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知 识的教育。结合学校开展的“科技月”活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。 为了更好地贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、 信息，本学年度学校继续对学校的一库（图书库）二室（学生阅览室，教师阅览室）进 行开放。 图书室管理实行了校长领导的室长负责制，并根据学校教育教学和教研工作的需 要，广泛收集了国内外的相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资 金购置了一批顺应时代发展又适合小学生口味的，且具有一定教育意义的新书充实了图 书室。 学校充分利用了阅览室、 班级图书角、 读书吧等各种资源， 组织学生进行课外阅读， 对全校学生发放借书证，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。 学生借阅坚持做到每月 2 次， 每学期生均借书达到 6 册以上， 丰富了学生的课外阅读量。 图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动， 发动学生读一本好书， 写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅 读课的同时，充分引导学生汲取课堂以外的知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得知识。 当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱 涂乱画， 特别是外借图书、 杂志， 出现了很多人为的破坏遗失， 未及时作好修补、 赔偿…… 总之，在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养德、智、 体、美、劳等全面发展的学生做出努力。


篇四：小学图书馆工作总结

本学期的图书工作，在学校领导的重视和全体师生的积极配合下， 流通工作开展正常，借阅增加。课间、午间师生们能有效利用图书资 源寻找阅读资料。图书室在负责做好图书的流通借阅时，还配合学校 开展各项教育活动和教科研服务工作，提高为全体师生服务意识，讲 奉献、献爱心，努力使师生读者来图书馆感到满意，现将主要的工作 总结如下： 
一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，为每本书登记 建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。 2、认真学习《中小学图书馆规程》 ，增强了服务意识，使工作达到 规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得 了全校师生的一致好评。 3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新 信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利 用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理 地保管书籍： 注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室 的图书完好无损。