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小学科普活动总结(4)

时间:2012-10-30 作者:闫琛 分类:总结 来源:书通网


篇四:小学科普活动总结

按照县、镇两级教育系统领导统一部署,在校领导的关心重视和直接领导 下,在各班主任通力协作、密切配合下,我校科普宣传周活动开展的有声有色。 本次科普宣传周全面贯彻落实科学发展观,以推动师生科学素质建设为宗旨,构 建和谐校园的目标,取得了明显效果。使我们更好地科学学习、科学生活、科学 决策, 科学地去做每一件事。 在全体师生的共同参与下, 我们进行了讲座、 竞赛、 板报展览等多种丰富多彩的活动,各项活动开展比较顺利,取得了预期效果,在 校内营造出了浓厚的科普氛围,现将活动情况作简要小结: 1、积极开展宣传活动。在周一,由分管校长做了国旗下讲话,对全校师生 进行动员。 简介本校科普活动的方案,号召全体学生积极参加学校开展的各项科 普活动。 同时学校把主题口号制作成横幅挂在学校大操场醒目位置,营造浓厚的 科普氛围。通过张贴宣传标语,黑板报、橱窗,进行科普宣传,努力形成浓郁的 氛围。 #p#分页标题#e#2、组织全校师生开展了一次“讲科学、学科学、爱科学、用科学”为主题的 教育活动, 号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动, 如科普书籍读书活动, 科普知识学习竞赛活动, 科技创新兴趣小组活动等,通过活动努力培养学生良好 的交流能力、 心理素质、 实践能力和创新精神。 组织三至六年级学生参加了以“节 约能源资源, 保护生态环境”为主题的科学幻想画的创作比赛。各班选出两名选 手参加了校级比赛。 利用学校橱窗进行了获奖学生作品展。精心挑选了数幅学生 的科技幻想画展出在学校橱窗中,孩子的作品想像大胆,色彩绚丽,构图巧妙同 时又充满童真,孩子们眼中的科幻世界是那么神奇,那么富有创造性。 3、利用中午时间举办科普知识讲座。学校以年级为单位,利用幻灯片、视 频等多种媒体手段为学生做天文知识——日全食的专题讲座, 以激发学生的想象 力和探索精神。组织五、六学生参加快乐科学校园对抗赛。每班三人组成各班代 表队,分别进行了笔试比赛和模型搭建的比赛。这项活动不仅普及了科学知识, 增强了学生对科学的兴趣同时培养了动手操作的能力和创新能力。 4、全校三—六年级各班出了一期以科普知识为主要内容的板报,以班级板 报为主阵地,对学生进行面对面的科普宣传和教育,三、四年级分别获得一、二 等奖,六、五年级级获得三等奖。5、学校还在中高年级举行了科学幻想画竞赛,将推荐 5 名同学参加县儿童 画创作活动比赛。 6、组织六年级同学开展“遨游太空”科学幻想作文竞赛,刘文静、李紫薇、 唐宝静等 18 名同学分获一、二、三等奖。 7、组织开展了航模、车模竞赛活动。此次竞赛活动项目为:橡筋动力直升 飞机制作,为三年级、四年级参赛科目;遥控电动车为五、六年级选赛科目。经 过班级初赛,校级比赛,各个比赛项目都评出了一、二、三等奖和班级团体奖。 并在全体学生会上举行了颁奖仪式,极大激发了学生对航模运动的兴趣,一批航 模爱好者涌现在校园各个角落。 8、开展科普读物阅读活动。发动三~六年级学生每人看一本科普书籍,要求每 人撰写一篇科普文章或科普日记,并进行了校内评比。通过阅读让孩子了解一些 科普方面的知识,通过写作,激发学生的创新思维,弘扬创新文化。在科普宣传 活动周内,根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位,任 课老师加强了辅导,激发了学生学习兴趣,丰富了学生学习生活,增长了知识。 为期一周的科普宣传周结束了,我们会以此为新起点,结合学校实际情况, 开展形式多样的科技教育和科普活动。同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活 动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之 中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上科普活动, 能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。

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