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小学家访活动总结(3)

时间:2012-10-30 作者:冯娟 分类:总结 来源:书通网

案例二 有问必答在家访的时候,我发现有时候家长会问很多的问题,有时候我们会无从回答。所以在家访的 时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握, 这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视, 从而 对我们工作失望。记得在家访隆杰家庭的时候,由于刚刚第二次月考结束,我只记住了孩子 的语文成绩和主要丢分的题型,便觉得胸有成竹了。和家长谈着造成孩子丢分的原因。但是 当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候,我突然懵了,我只是语文老师呀!我怎么 会知道哪些呢?但是我转念一想, 我还是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。 虽然那次 家长并没有责怪我们,但是也觉得自己工作疏忽了! 

案例三 心灵的沟通在家访的时候,有些以前很少交流的家长通过家访以后,我们之间的话题一下子多了,每次 见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧!开学以来发现区嘉俊的妈妈很少和我沟通,所 以在一个周末我便和生活老师进行家访。 在家访过程中造成家长很少和我们沟通的原因有两 个。一是,自己的普通话不好,不好意思和我们说话。二是,不知道和我们说些什么,怕说 话显得没有水平。由于本地语言的问题,很多家长都表示很想和我们沟通,只是自己的普通 话讲得很差,还有自己也没有什么文化,不知道说什么合适什么不合适。所以,我就在家访 的时候,首先,肯定我可以通过他们的表达知道他们的意思,所以请家长们可以和我交流。 然后,只要是关于孩子的问题,任何问题都可开诚布公讲出来,包括我们工作中那些不足的地方。家长听到这些话之后,慢慢的我们的沟通也来也频繁了,这样孩子的情况他们也会在 最短的时间里掌握到了。我们工作的不足之处也很快得已纠正。这也是一种双赢的局面。 最后,我感谢学校给了我们这样和家长近距离沟通的机会。同时我也感到很幸运,我们班大 部分家长都是明事理的人, 这样我们沟通起来就不会有那么多难缠的问题了。 同时我也会继 续和家长保持这样一种和谐的沟通氛围, 来传达我的教育理念, 也把我对孩子的爱传递给家 长。只要你是真诚的,只要我们和家长的目标是一致的,家长永远会接纳你会理解你,从而 才能更好的支持你!


篇四:小学家访活动总结

为搞好家访,密切师生沟通,真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果, 我们进行了家访,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。老师进行 家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教 师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关 情况总结如下: 

一、统一思想,明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入 的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情 况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。 #p#分页标题#e#2、 向家长反映学生在校的表现, 多报喜, 少报忧。 向家长介绍学校开展的主要教育活动, 在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加 深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理 学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作,家访成果显著 1、通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健 康全面发展打下坚实的基础。 2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家 长对学校教育工作的疑惑和不解。 3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度 和美誉度。 4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。 

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