第一个写完作业的是高元博，我故意神秘地把他叫到跟前，俯在他耳朵上，小声说：“我的车筐里有一块蓝色的抹布，你去把他拿过来。”其他孩子一看，觉得很神秘，就赶紧写作业，写完后，我也神秘地给他们布置任务，他们都愉快地接受了。孩子们都在鼓足了劲表现。有的用抹布擦窗台，有的用卫生纸擦玻璃，有的在指点，有的在收拾废弃的纸，一切井井有条。男孩子们有意炫耀自己的勇敢，爬到了防盗网上面，吓的我再也不敢鼓励，一直嘱咐他们小心。我一会到教室里转，一会又跑到教室外，忙得“不亦乐乎”。
孩子们哪管我的感受，好象在比赛似的，一个比一个蹿的高。上第二节课的时候，任务基本完成了，看着透亮的窗户，孩子们的脸上喜洋洋的，我也很高兴，我说：“真没想到，我们班的孩子这么能干，男孩子勇敢，不怕吃苦，女孩子认真，细心，老师真为拥有你们这样的学生而感到高兴。”得到了我的夸奖，孩子们的脸上表现的是自豪的神色，那是得到赞赏得到认可的骄傲啊！
和孩子们一起擦玻璃，虽然辛苦，虽然操心，但却是我了解孩子的一个重要的途径，是我与孩子们交流，沟通的好机会，值！
家庭大扫除(一)
今天是周末，妈妈准备把我的房间来个彻底的大扫除，谁叫我的房间太乱，太乱了。 日记三年级日记
你看，书柜的书，参差不齐东倒西歪，像是经历了一场地震。书桌两侧则是两座高高的书山，我能写字的地方被书山挤压得越来越少。书桌的抽屉里，粉笔、彩笔、圆珠笔、毛笔…都混在一起，各种各样的本子、三角板、直尺也夹杂其中，看上去各个都是无精打采。玩具更是洒落在房间的各个角落，走路都要仔细看着脚下。哎！都怪我平时太随便了，书看完了随手往书柜里一塞，笔用完了往抽屉里一扔，笔和笔套分家了我也懒得搭理。
妈妈让我首先从书柜下手，书太多了，我只有把所有的书都搬到地上，自己干脆也一屁股坐在地上。先把用不着的书本清出来放在一个袋子里，再看看地上的书本，嘿嘿！几乎少了一半。这下可以甩开手整理了，接着把书本分类，大致分成科普读物、古典名著、教材和工具书四个大类，妈妈这时在一旁用抹布仔细的擦着书柜，跟我一起将归类后的书籍分别搬进书柜，哇！好整齐！书桌上的两座大山也转移到了书柜里。
接着整理两个大抽屉。我还是用清理书柜的方法，把抽屉所有的物品都倒在地上，先将笔都清理到一个大盒子里，起初我很马虎，想当然的就把没笔套的笔扔进垃圾桶，妈妈立即阻止我，让我拿出一张纸，将每支笔在纸上划一下，能写字的就留下来，写不出的才扔，我开始一支一支的用心试着，有一次用劲过大，两个笔套都被我拔下来，我干脆两支笔一起试，哈哈，这样下去速度快了好多。妈妈把抽屉内的细小垃圾先用吸尘器吸干净，又用抹布擦去灰尘，再找出几个一样规格的盒子整齐的摆在抽屉内，让我把各种物品分类放到不同盒子去，原本塞了两大抽屉的学习工具只用一个抽屉就搞定了，空出来的那个抽屉就成为我最近常玩的玩具的息身之地。
一片狼藉的房间终于变得整洁又清爽。
家庭大扫除(二)
今天是星期天，爸爸妈妈都在家。一星期下来，家里确实乱了不少，什么东西都乱七八糟的，看来今天有活干了……趁着大家都在，我们全家决定来个大扫除。
大扫除嘛！爱干净的爸爸自然是首当其冲，当起了“先锋”负责起了最为繁琐的卫生间。只见他他先捋了捋胳膊，挽了挽袖子，把抹布洗了又洗，拧干了又拧，接着开始大干起来……
妈妈也不甘示弱，举着拖把拖起了客厅……
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