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人教版九年级下册语文南方新课堂《诗两首》答案(2)

时间:2016-01-25 来源:书通网 共计18题

合作探究第4题答案

说说下面的词语有哪些深刻的含义?

(1)这被暴风雨所打击着 繁衍生长了中华民族的祖国大地。

(2)这永远汹涌着我们的悲愤 这无止息地吹刮着的激怒 中国人民不屈不挠的反抗精神。

(3)那来自林间的无比温柔 人民为之奋斗献身的独立自由的美好希望。

合作探究第5题答案

表达了诗人对土地的眷恋,将自身融入大地,隐含了一种甘于牺牲自我之意。

合作探究第6题答案

诗人以“假如我是一只鸟”虚拟, “歌唱”者是“鸟”同时也是“诗人”;“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”,同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。这种寓情于形象的描写,不仅有助于感情的抒发,也增强了诗歌的形象感。

合作探究第7题答案

诗中用了“邮票”、“船票”、“坟墓”、”海峡”等具体事物来表现,将抽象的情感形象化,寄托诗人浓得化不开的乡愁。(这种技法通常称之为“移情”,可以增加作品的艺术感染力。)

合作探究第8题答案

“邮票”、“船票”、“坟墓”和“海峡”四个对象,分别是人生四个阶段(即小时候一长大后一后来一现在)“乡愁”的对应物。小时候,诗人少小离家,与母亲书信往来,乡愁寄托在小小的邮票上。长大后,为生活而奔波,与爱人聚聚离离,船票成了寄托乡愁的媒介。到后来,一方矮矮的坟墓,将“我”与母亲永远分开了!而现在,一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开。个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思:全诗在此戛然而止,留下长长的余味。

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